Onze ambitie
In 2023 bestond Cito 55 jaar. 55 jaar waarin we met hart en ziel toetsen en examens maakten. Iedereen kent onze oorsprong: een toets die helpt bepalen wat het best passende vervolgonderwijs is. Nog steeds vinden we het bij Cito belangrijk dat leerlingen beoordeeld worden op wat ze kunnen en niet op wie ze zijn. Een eerlijke beslissing, dat is wat voor ons telt. In 2023 heeft een herijking plaatsgevonden van de missie en visie van Cito. Ook is de strategische richting besproken, die is uitgewerkt in vier strategische lijnen.
Missie
Visie
Strategische lijnen
Onze ambitie
Cito bestaat in 2023 55 jaar. 55 jaar waarin we met hart en ziel toetsen en examens maakten. Iedereen kent onze oorsprong: een toets die helpt bepalen wat het best passende vervolgonderwijs is. Nog steeds vinden we het bij Cito belangrijk dat leerlingen beoordeeld worden op wat ze kunnen en niet op wie ze zijn. Een eerlijke beslissing, dat is wat voor ons telt. In 2023 heeft een herijking plaatsgevonden van de missie en visie van Cito. Ook is de strategische richting besproken, die is uitgewerkt in vier strategische lijnen.
Cito gelooft in een wereld waarin iedereen een eerlijke kans krijgt om zich te ontwikkelen. Daarom maken wij leren zichtbaar. Zodat jij met vertrouwen je volgende stap kunt zetten’.
In onze missie laten we zien waar we voor staan, waar we in geloven en wat we doen. Het is ons kompas voor de aankomende jaren. We staan nog steeds dicht bij onze oorsprong van 55 jaar geleden, alleen we kiezen nieuwe woorden die passen bij vandaag om het uit te dragen.
In onze visie beschrijven we onze gewenste positie in het onderwijslandschap. Als organisatie met een sterke merknaam, grote marktaandelen en een wettelijke taak zijn wij een belangrijk onderdeel in het Nederlandse onderwijsstelsel. Wij constateren, en daar staan we in het politiek-maatschappelijk debat niet alleen in, dat het huidige onderwijsstelsel op een aantal punten wringt. Het betreft dan bijvoorbeeld de gelijke kansen van leerlingen om naar de best passende onderwijsrichting te gaan, een groter wordende kloof, het lerarentekort, de vroege selectie en het beperkte maatwerk. De verandering die nodig is om deze punten fundamenteel op te lossen, ligt niet in onze handen. Daarin zijn we afhankelijk van andere partijen en politieke besluitvorming. Het is voor ons echter wel mogelijk om binnen de ruimte die er is te laten zien dat het anders kan door te vernieuwen, te experimenteren en te pionieren met nieuwe producten en diensten. Deze opdracht hebben we samengevat als ‘Een beter systeem begint bij onszelf’.
We willen verantwoordelijkheid nemen. Dat betekent dat we inzetten op het vergroten van eerlijke kansen door te kijken naar mogelijkheden tot differentiatie. Maar ook doordat we inzetten op andere meetinstrumenten die meer of beter rechtdoen aan de vaardigheden van leerlingen. Denk bijvoorbeeld aan onderzoek naar het anders toetsen van leesvaardigheid, waarmee gestimuleerd wordt diep leesbegrip en leesmotivatie belangrijke leerdoelen te maken. Hierbij is het onvermijdelijk dat Cito meer zal inzetten op technologische mogelijkheden. Dit is ook één van de sleutels als het gaat om het ontwikkelen van producten die de leraar helpen in tijden van een lerarentekort.
1Samenwerken met partners
We doen het niet alleen
Voor Cito is het belangrijk dat we ons specialiseren in waar we goed in zijn en partners of leveranciers zoeken voor zaken waar we zelf minder goed in zijn.
2Positionering & branding
We spreken ons uit
We gaan ons nadrukkelijk uitspreken over onze visie op toetsen en examens omdat we vanuit kennis een belangrijk element aan de discussie kunnen toevoegen.
3Versterken bedrijfsvoering
We borgen de continuïteit
Voor de continuïteit van onze organisatie is het noodzakelijk grip te hebben op onze bedrijfsprocessen.
4Dichter op de klant zitten
We begrijpen onze klant
Alleen door de klant écht te snappen, te luisteren naar de behoeftes en deze te verwerken in een goed concept kunnen we voldoen aan de huidige verwachtingen van onze klanten.
